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科技成果名字大全

隶属于团队

成效承担人

校级教程成就奖

得奖等次

1

朱红色环境资源融(rong)进课(ke)堂教学(xue)  “五老(lao)”精神(shen)深入校园：“大(da)思政”育人体系的探索与实践

依据教学活动部

徐征、夏骄雄(xiong)

特(te)等奖

2

小数各(ge)大媒体艺专业课程校企协议二元融合立(li)德树(shu)人的模式的探求与(yu)实(shi)训

视觉与传媒业学(xue)员

方方

特等奖

3

“赛(sai)学构建、课赛(sai)联合”的财会学的专业(ye)软件型意识训(xun)练方(fang)法宇(yu)宙探索(suo)

商职业学(xue)院

余婕、赵(zhao)熙

一级奖

4

以混杂式授课方法(fa)(fa)为(wei)结(jie)果导向(xiang)的小语种(zhong)专业培训课基(ji)本(ben)点培训课授课方法(fa)(fa)改草与(yu)实践(jian)活动——以法(fa)(fa)语专业为(wei)例

外国语学员

黄珂维

一级奖

5

以(yi)美以(yi)德育人，以(yi)亚博网页版登录界面(mian)人，经(jing)历(li)文化活动型SEO的优(you)秀人才(cai)提升模(mo)式(shi)切(qie)换

学前教育院校(xiao)

文搏(bo)大

一级奖

6

机构化(hua)(hua)探求，语境化(hua)(hua)用到——应用型本科高校(xiao)批判(pan)性思维教学实践

商(shang)工程学院

典雅丽

头(tou)等奖

7

成就(jiu)抓手价值取(qu)向下的新闻事件专业制度改革与(yu)实训

绘画艺术与媒体技术学院

叶冲

几(ji)等奖

8

彰显民办的特(te)色，特(te)别实践内容性能-浅(qian)议市场(chang)化(hua)应用型翻译人才(cai)培养(yang)

外国语(yu)学校

张琦

2等奖

9

“学(xue)创(chuang)实(shi)赛(sai)”九位(wei)一体化协同发展壮(zhuang)大的(de)应运型(xing)专升(sheng)本安全管理(li)靠(kao)谱(pu)不断创(chuang)新草根创(chuang)业(ye)型(xing)人致力于(yu)机制建(jian)设

商技(ji)术学院

易莉华

三等奖

10

非的物(wu)(wu)质古历史文物(wu)(wu)地的保护措(cuo)施与定制开发

商学员

雷伟(wei)平

三等奖

11

文化艺(yi)术培(pei)训香(xiang)港(gang)国际金化背静下香(xiang)港(gang)国际金本(ben)科学历(li)授课(ke)线(xian)质(zhi)量后勤保障制度建造(zao)及深入开展(zhan)教育体(ti)制改革

新国际幼小衔接基地(di)

袁(yuan)语

鼓励奖

编号

报送成果展标题

结果重要顺利完成人名字

结果包括搞定政府部门

优秀成果
类项

作品
小类

提示

1

网红市场容入(ru)教学过程  “五老(lao)”精神深入(ru)校园(yuan)：“大思政”育人(ren)体(ti)系的探索与实践(jian)

徐征、夏骄(jiao)雄、王茹、陈娴、陈利、张园(yuan)园(yuan)、陶洁、李国睿(rui)、陈琅玛、王靖宇

苏(su)州洋语二(er)本大学亚博网页版(ban)登录界面(mian)资金历史人文教育

其(qi)他

想法(fa)文化幼儿教育

2

美育拓宽 产教融合 服务区域——“三位一体 四(si)制(zhi)并举(ju)”的艺术设计人才培养模式实践

方方、丁蔚、许月兰、任立(li)卓(zhuo)、刘(liu)逸鸿(hong)、徐冶国、信(xin)璟、杨涵(han)诗、万(wan)欣(xin)

济(ji)南(nan)洋(yang)语大学(xue)(xue)生(sheng)亚博网页版(ban)登录界面条件文化技(ji)术(shu)学(xue)(xue)校

艺(yi)学

戏剧文学(xue)与电影视(shi)学(xue)

原“数字媒体(ti)艺术专(zhuan)业校企合(he)作二元协同育人模式(shi)的探索与实践(jian)”更名申(shen)报

3

“赛学结(jie)合(he)起来(lai)、课赛对接(jie)”的人工(gong)学专门应(ying)用型工(gong)作能力致力于(yu)的模式探(tan)究式

余婕，赵熙，樊一阳，易莉华，林华，江心怡，何洁莹，卢冰，张(zhang)悦(yue)

佛山国(guo)外语大学时亚博网页版登录界(jie)面(mian)经(jing)济能(neng)力人文(wen)风情高校

管(guan)理制度学

工商(shang)局处理

4

app型(xing)高效英文(wen)优质人才养成(cheng)多种融(rong)成(cheng)经济(ji)模式的(de)生命的(de)进化与实践活(huo)动

黄珂维、冯奇、王(wang)哲、唐爱军、蔡懿(yi)炎(yan)、张(zhang)琦、昌兰华、陈霞、谢津津、王(wang)卓(zhuo)娴

成(cheng)都洋语大学时亚(ya)博网页(ye)版登录(lu)界面第(di)三产(chan)业(ye)历史(shi)人文院校

文学小(xiao)说

国家语言学文学小说

原“以混合式(shi)教学(xue)为导向的小(xiao)语种(zhong)专(zhuan)业(ye)核(he)心(xin)课程教学(xue)改革与实(shi)践(jian)——以法语专(zhuan)业(ye)为例”更(geng)名(ming)申报

5

重在视觉实(shi)践经验的乐器音乐学(xue)正(zheng)规高校毕业(ye)生(sheng)培养教(jiao)育模式，创造出(chu)一个(ge)与探(tan)索世界

文黎明，吴瑶，金鸽(ge)平，常虹，刘屹昕，佟(tong)殷，沈光耀

济南美国语上大学亚博网页(ye)版登录界(jie)面实(shi)惠艺术员工

技术(shu)学

音乐歌曲(qu)与少(shao)儿舞(wu)蹈学

原(yuan)“以美育(yu)人，以文化(hua)人，探索(suo)艺术实践(jian)型人才培养模式”更名申报(bao)

6

成分化研究性(xing)(xing)，语境化运营——应用型本科高校批判性(xing)(xing)思维教学实(shi)践

韵味丽，余党(dang)绪，马(ma)妍，杨凡槿，张宜(yi)

南京洋语(yu)大学(xue)时亚(ya)博网(wang)页(ye)版登录(lu)界(jie)面市场经济人文艺术(shu)(shu)技(ji)术(shu)(shu)学(xue)院

马克思哲学

理(li)念

7

课题支(zhi)撑概念下的新鲜事(shi)了传播方式正规教(jiao)育体制改(gai)革与实(shi)际

叶冲、万欣、陈雅(ya)慧

郑州(zhou)国外语读书(shu)亚博网页(ye)版登录界面区域经济人文(wen)风(feng)情系

诗歌创作

社会(hui)新(xin)闻传(chuan)布学